Ήπειρος

 

Επόμενος σταθμός η Ήπειρος.

Απλώσαμε τον γεωφυσικό χάρτη της Ελλάδας και  τοποθετήσαμε το διαμέρισμα της Ηπείρου στην αντίστοιχη θέση. Διαπιστώσαμε ότι η Ήπειρος είναι κυρίως ορεινή με πολλές οροσειρές και με μεγαλύτερη την οροσειρά της Πίνδου.

Εντοπίσαμε και τον Ζάλογγο και αναφερθήκαμε  στο ιστορικό γεγονός όπου μία ομάδα Σουλιωτισσών με τα παιδιά τους προτίμησαν να πεθάνουν ελεύθερες παρά να πέσουν στα χέρια των Τούρκων.

Παρατηρήσαμε τις φορεσιές τους και στολισαμε κι εμείς γιλέκα  και ποδιές και ντύσανε τσολιάδες και Σουλιωτοπούλες.

Σε φύλλο εργασίας τα παιδιά ζωγράφισαν το χορό του Ζαλόγγου που τους έκανε εντύπωση

Χρωματίσαμε την Ήπειρο

Ακούσαμε το τραγούδι: έχε γειά καημένε κόσμε και το χορέψαμε

 

Στερεά Ελλάδα.

 

Δεύτερος σταθμός η Στερεά Ελλάδα.

Εντοπίσαμε στο χάρτη την Αθήνα και τα παιδιά έμαθαν ότι είναι η μεγαλύτερη πόλη της Ελλάδας και η πρωτεύουσά της.

Με τη βοήθεια του Η/Υ περιηγηθήκαμε στην Ακρόπολη , γνωρίσαμε τον Παρθενώνα ο οποίος υπήρξε και παραμένει πάντα όχι μόνο ναός της θεάς Αθηνάς, αλλά και ιστορικό μνημείο.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τον Παρθενώνα και θέλησαν να τον ζωγραφίσουν.

Είπαμε πως σύμφωνα με την αρχαία μυθολογία η πόλη πήρε το όνομα από την θεά Αθηνά, τη θεά της Σοφίας. Ο βασιλιάς Κέκροπας αποφάσισε να ζητήσει από τους θεούς έναν προστάτη και επειδή παρουσιάστηκαν δυο, η Θεά της Σοφίας Αθηνά και ο Θεός της Θάλασσας Ποσειδώνας έπρεπε να γίνει αγώνας μεταξύ τους ποιος θα προσφέρει το πολυτιμότερο δώρο στην πόλη. Έτσι πρώτος ο Ποσειδώνας  κρατώντας στο χέρι του την τρίαινα πρόσφερε ένα άλογο για να πολεμάνε. Έπειτα ήρθε η σειρά της Αθηνάς που χτύπησε με το δικό της σύμβολο, το δόρυ, στο έδαφος και φύτρωσε εκεί που είχε κτυπήσει μια μικρή ελιά. Οι κάτοικοι της Κεκροπίας ενθουσιάστηκαν με το δώρο της Αθηνάς και έτσι η θεά Αθηνά έγινε προστάτιδα της πόλης και της έδωσε και το όνομά της.

Τα παιδιά δραματοποίησαν τον μύθο

και τον ζωγράφισαν.

Στο ταξίδι της Στερεάς Ελλάδας δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε και το Μεσολόγγι με την ηρωική του έξοδο. Η έξοδος του Μεσολογγίου έγινε τη νύχτα μεταξύ 10ης και 11ης Απριλίου1826 και συγκαταλέγεται στα σημαντικότερα γεγονότα της παγκόσμιας στρατιωτικής ιστορίας αφού οι Μεσολογγίτες αντιστάθηκαν ηρωικά.

Διαβάσμε το βιβλίο «οι Ελεύθεροι Πολιορκημένοι του Μεσολογγίου», του Φίλιππου Μανδηλαρά.

Ο εθνικός μας ποιητής Διονύσιος Σολωμός έγραψε προς τιμή των αγωνιστών του Μεσολογγίου την ποιητική σύνθεση «Ελεύθεροι Πολιορκημένοι»

Ζωγραφίσαμε τη Στερεά Ελλάδα με ξυλομπογιές

ακούσαμε και χορέψαμε το τραγούδι 40 παλληκάρια από τη Λιβαδειά

 

 

Ταξιδεύω στην Ελλάδα.

 

Αφορμή  για το ταξίδι αυτό στάθηκε η γιορτή της 25ης Μαρτίου για την Ελλάδα και τα διαμερίσματά της. Τα παιδιά δεν γνώριζαν τη λέξη διαμέρισμα κι έτσι ξεκίνησε το θέμα.

Ως εποπτικό υλικό χρησιμοποιήσαμε διάφορους χάρτες που απεικονίζουν την Ελλάδα. Είδαμε ότι κάθε χάρτης μας δίνει διαφορετικές πληροφορίες. Στο διαδίκτυο είδαμε ότι υπάρχουν χάρτες που μας δείχνουν βουνά, ποτάμια, λίμνες ,χάρτες που μας δείχνουν λιμάνια, πόλεις, δρόμους, χάρτες που μας δείχνουν τον καιρό, χάρτες που μας δείχνουν μουσεία η προϊόντα που καλλιεργούνται σε κάθε τόπο.

Γεωμορφολογικός χάρτης

Πολιτικός χάρτης

χάρτης παραγωγής προιόντων

χάρτης καιρού

Στη συνέχεια αναφερθήκαμε στα διαμερίσματα της Ελλάδας και δημιουργήσαμε ένα παζλ  όπου τα παιδιά τοποθετούσαν το διαμέρισμα στην αντίστοιχη θέση.

Το ταξίδι μας ξεκίνησε από την Πελοπόννησο απ’ όπου και ξεκίνησε η  επανάσταση τον Μάρτιο του 1821 και εξαπλώθηκε σε όλη την Ελλάδα.

Την εντοπίσαμε στο  χάρτη, παρατηρήσαμε το σχήμα της, που μοιάζει  με πλατανόφυλλο, αλλά και με ένα μεγάλο νησί, αφού βρέχεται από θάλασσα. Παρατηρήσαμε όμως πως ενώνεται με τη Στερεά Ελλάδα με μια στενή λουρίδα γης, τον Ισθμό της Κορίνθου.

Βρήκαμε κι άλλες λέξεις με 2ο συνθετικό τη λέξη -νήσος όπως Μεγαλόνησος, Ελαφόνησος, Πριγκηπόνησος, Διόνυσος.

Κάναμε πίνακα αναφοράς με τα προϊόντα που παράγει η Πελοπόννησος.

Τι παράγει η Πελοπόννησος

 

                  ΛΑΔΙ

 
 

              ΣΥΚΑ

 
 

            ΕΛΙΕΣ

 
 

       ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ

 

 

Στο χάρτη εντοπίσαμε την Επίδαυρο και την Ολυμπία. Στο διαδίκτυο βρήκαμε φωτογραφίες με το αρχαίο θέατρο της Επιδαύρου και το αρχαίο στάδιο της Ολυμπίας όπου τελούνταν οι αρχαίοι Ολυμπιακοί αγώνες.

Σε ατομικά φύλλα εργασίας χρωματίσαμε την Πελοπόννησο.

Τέλος  ακούσαμε και χορέψαμε το παραδοσιακό τραγούδι μαντήλι καλαματιανό.

Κι εδώ τελειώνει το πρώτο μας ταξίδι!!!!.

Επόμενος σταθμός η Στερεά Ελλάδα.

Το έθιμο της Κυρα-Σαρακοστής.

 

Η Κυρά Σαρακοστή είναι ένα παλιό ελληνικό έθιμο. Άλλοτε, που έλειπαν τα ημερολόγια και ήθελαν να έχουν κάποια αντίληψη του χρόνου στη διάρκεια της Μεγάλης Σαρακοστής, οι άνθρωποι του λαού είχαν βρει ένα εύκολο μέσο.  Παρίσταναν τη Σαρακοστή εικονικά σαν Καλόγρια.

Η Κυρά Σαρακοστή λοιπόν είναι ένα αυτοσχέδιο ημερολόγιο που είχαν οι παλιοί για να μετρούν τις εβδομάδες από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι την Κυριακή του Πάσχα. Οι εβδομάδες είναι επτά, γιαυτό και η Κυρά Σαρακοστή έχει επτά πόδια. Ένα πόδι για κάθε εβδομάδα. . Το τελευταίο πόδι το έκοβαν το Μεγάλο Σάββατο, το έβαζαν μέσα σ’ένα ξερό σύκο ή καρύδι κι όποιος το έβρισκε του έφερνε  γούρι!

Η Κυρά Σαρακοστή έχει σταυρωμένα τα χέρια της, επειδή προσεύχεται, δεν έχει στόμα γιατί δεν μιλάει και γιατί νηστεύει, δεν έχει αυτιά για να μην ακούει.

Άλλοτε, πάλι, κι αλλού, την κυρά Σαρακοστή την πλάθαν με ζυμάρι

 γι’αυτό και μας έχει διασωθεί το τραγουδάκι:

Την Κυρά Σαρακοστή

που είναι έθιμο παλιό

οι γιαγιάδες μας τη φτιάχναν

με αλεύρι και νερό!

.

Για στολίδι της φορούσαν

στο κεφάλι της σταυρό

και το στόμα της ξεχνούσαν

γιατί νήστευε καιρό!

.

Και μετρούσαν τις ημέρες

με τα πόδια της τα εφτά

κόβαν ένα τη βδομάδα,

μέχρι να ρθει η Πασχαλιά!

Τα νήπια δεν μπορούν να κατανοήσουν την περίοδο της Μεγάλης Σαρακοστής και της νηστείας.Έτσι φτιάξαμε μία ομαδική εργασία με την παράσταση της Κυράς Σαρακοστής, βάλαμε 7 πόδια και εξηγήσαμε ότι κάθε πόδι αντιστοιχεί σε μία εβδομάδα. Στα πόδια βάλαμε διπλόκαρφα για να βγάζουμε ενα κάθε εβδομάδα.

Φτιάξαμε και ατομικές εργασίες για το σπίτι για να μετράμε και να κόβουμε και στο σπίτι τα ποδαράκια της κυρα-Σαρακοστής

Καλή Σαρακοστή σε όλους!!!!!

Τσικνοπέμπτη στο Νηπιαγωγείο!

 

Στο σχολείο μας σήμερα γιορτάσαμε το έθιμο της  Τσικνοπέμπτης και το τσικνίσαμε με σουβλάκια που φρόντισε να μας φέρει ο σύλλογος γονέων.

Και μετά το φαγητό  ακολούθησε γλέντι μεγάλο!!

Ντυθήκαμε κλόουν με στολές που ετοιμάσαμε μόνοι μας, μακιγιάραμε τα πρόσωπά μας, χορέψαμε και διασκεδάσαμε με την ψυχή μας.

Ευχαριστούμε τη μαμά του Αλέξανδρου για τη βοήθεια που μας πρόσφερε!

Και του Χρόνου!!!!!!!

Κοπή Βασιλόπιτας στο νηπιαγωγείο

Ακολουθώντας κι εμείς το έθιμο της Βασιλόπιτας, κόψαμε  σήμερα στο σχολείο τη δική μας.

Σε πρώτη φάση συγκεντρώσαμε τα υλικά που έφεραν τα παιδιά από τα σπίτια τους.

Στη συνέχεια με τη βοήθεια της συνταγής διάβασαν διαδοχικά τα υλικά

και τα πρόσθεταν στο μίγμα.

Η μαμά του Κώστα ανέλαβε το ψήσιμο και το στόλισμα της βασιλόπιτας και την ευχαριστούμε πολύ.

Κι ώσπου να έρθει η βασιλόπιτα κάναμε

γλωσσικές ασκήσεις με β΄συνθετικό τη λέξη πίτα

μήλο+ πίτα= μηλόπιτα

αχλάδι +πίτα= αχλαδόπιτα

κεράσι+πίτα=κερασόπιτα

πορτοκάλι+πίτα=πορτοκαλόπιτα

και μαθηματικές ασκήσεις:

-μετρήσαμε ποσότητες

-κάναμε προσθέσεις υλικών

-εισαγωγή στην έννοια της διαίρεσης

(χωρίζουμε τη βασιλόπιτα σε τόσα κομμάτια όσα και τα παιδιά)

-σύνθεση του 2017

Έτοιμη και η Βασιλόπιτα!!!!

Τυχερός της χρονιάς ο Δημήτρης που κέρδισε το φλουρί και το δώρο του ήταν ένα βιβλίο!

Πάντα καλότυχος  Δημητράκη!

 

Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει……..

 

Υποδεχτήκαμε τον Φεβρουάριο και τον τοποθετήσαμε στο σπιτάκι του χρόνου.

Ανασυνθέσαμε τη λέξη με μικρά

και κεφαλαία γράμματα

Διαβάσαμε το παραμύθι της Γιολάντα  Τσορώνη – Γεωργιάδη

Ο Γλεντζοφλέβαρος

Μάθαμε και ζωγραφίσαμε την παροιμία:

Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει

καλοκαίρι θα μυρίσει…..

Μα αν τύχει και θυμώσει

μες το χιόνι θα μας χώσει!

Κάναμε ομαδική εργασία με χιονάνθρωπους

Ατομική με χιονάνθρωπο

Χιονάνθρωπο σκιέρ

Αναλύσαμε σύνθετες λέξεις με 2ο συνθετικό τη λέξη πόλεμος

Χιονοπόλεμος,μαξιλαροπόλεμος,χαρτοπόλεμος,γαντοπόλεμος

Τα παιδιά έριξαν την ιδέα να παίξουμε μαξιλαροπόλεμο αλλά τελικά προτιμήσαμε τον πιο ανώδυνο πόλεμο τον χαρτοπόλεμο με χαρτιά που τσαλακώσαμε και τα κάναμε μπαλίτσες.

Και επειδή μας άρεσε πολύ και μας εκτόνωσε σκεφτήκαμε την επόμενη μέρα να φέρουμε τα γάντια μας και να παίξουμε γαντοπόλεμο!

ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ!!!!!

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας.

 

Σήμερα τα παιδιά του Νηπιαγωγείου συμμετείχαν σε ένα πρόγραμμα  Αγωγής  Υγείας με θέμα:

“ δοντάκια καθαρά-πλύσιμο χεριών- μετάδοση μικροβίων”.

Στόχος η  ενημέρωση κα  η  ενθάρρυνση των παιδιών στο να αποκτήσουν  υγιεινές συνήθειες, ώστε να ενσωματώσουν το πλύσιμο των χεριών και το βούρτσισμα των δοντιών στην καθημερινότητά τους.

Υπεύθυνες του προγράμματος ήτανη κ. Δέλια Αφεντία και η κ. Τζάτσου Μαριάνθη, επισκέπτριες Υγείας στο Κέντρο Υγείας Τυρνάβου.

Η κ. Δέλια μίλησε για το πόσο σημαντικό ειναι να πλένουμε τα χέρια με νερό και σαπούνι και δίδαξε στα παιδιά το σωστό τρόπο πλυσίματος των χεριών και τα μυστικά του προκειμένου να εξασφαλίσουμε μία ασπίδα προστασίας του οργανισμού απέναντι στα μικρόβια.

 

 Η κ. Τζάτσου μας μίλησε για την αξία, τις ασθένειες  και τη σημασία της φροντίδας των δοντιών.  Μας μίλησε για τους πολύτιμους φίλους των δοντιών, την οδοντόβουρτσα και την οδοντόκρεμα και μας διάβασε το παραμύθι: Ο σοκολάκης και η ζαχαρούλα.

Ευχαριστούμε πολύ τις κυρίες που βρίσκονταν σήμερα κοντά μας γιατί περάσαμε πολύ ωραία και μάθαμε πολλά πράγματα και τις υποσχόμαστε οτι θα εφαρμόσουμε όλα όσα μας είπαν!!!!!

Και τώρα ,ώρα για παραμυθάκι:

Χειμωνιάτικες δημιουργίες.

Το κρύο και οι ιώσεις δεν επέτρεψαν τα περισσότερα παιδιά να έρθουν στο σχολείο αυτή την εβδομάδα.

Παρόλα αυτά ξεκινήσαμε δειλά-δειλά  με την ενότητα του Χειμώνα…

φτιάξαμε σκουφάκια για το κρύο

αναμείξαμε το άσπρο χρώμα με το μπλε για να κάνουμε το γαλάζιο ουρανό

βάψαμε με άσπρο χρώμα τη χιονισμένη γη

κόψαμε και κολλήσαμε σπίτια

 

τα χιονίσαμε με μπατονέτα και φτιάξαμε τη χιονισμένη πόλη

Τέλος κόψαμε και κολλήσαμε αριθμούς σχηματίζοντας το 2017