Πλανητάριο στο Σχολείο μας!

Σήμερα τα παιδιά του Νηπιαγωγείου  και του Δημοτικού Σχολείου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον κόσμο του βυθού μέσα από μία εντυπωσιακή  ψηφιακή παράσταση που προβλήθηκε  στο θόλο του φορητού πλανητάριου που έχει έδρα στα Φάρσαλα και μετακόμισε σήμερα στην αίθουσα εκδηλώσεων του Σχολείου μας.

Τίτλος της ταινίας: Ο Μαγεμένος Ύφαλος

Τα παιδιά βούτηξαν στο συναρπαστικό χώρο του βυθού χωρίς μάσκες και βατραχοπέδιλα, βρέθηκαν κοντά σε χιλιάδες ψάρια του βυθού, είδαν από κοντά τον μυστικό ύφαλο και παράλληλα πήραν μηνύματα για την ανάγκη προστασίας του περιβάλλοντος και σεβασμού της φύσης.

Μία απίθανη εμπειρία που διοχέτευσε στους μικρούς μας μαθητές τη γνώση με ευχάριστη μέθοδο διδασκαλίας!

Advertisements

Μία πολύ πεινασμένη κάμπια.

 

Μια ηλιόλουστη Κυριακή, βγήκε η κάμπια από ένα μικροσκοπικό αυγό. Πεινούσε φοβερά. Τη Δευτέρα, έφαγε ένα μήλο. Την Τρίτη, έφαγε δύο αχλάδια, την Τετάρτη έφαγε τρία δαμάσκηνα κι ακόμη πεινούσε. Την Πέμπτη έφαγε τέσσερις φράουλες, την Παρσκευή έφαγε πέντε πορτοκάλια και πεινούσε ακόμη. Το Σάββατο έφαγε μία μπανάνα, ένα σοκολατένιο κέικ, ένα λουκάνικο, μία φέτα καρπούζι και το βράδυ είχε στομαχόπονο! Την Κυριακή έφαγε μόνο ένα φύλλο κι ένιωσε καλύτερα.Χορτάτη πια, φτιάχνει το κουκούλι της κι αποκοιμιέται. Θα βγει δυο βδομάδες μετά, μεταμορφωμένη σε μια πανέμορφη πεταλούδα.

Αυτό το υπέροχο παραμύθι του Carl Eric  διαβάσαμεκαι απολαύσαμε την ωραία εικονογράφηση.

Το παρακολουθήσαμε και σε animation που έγινε από μαθητές Δημοτικού

Μιλήσαμε για τον κύκλο ζωής της πεταλούδας.

Με πλαστελίνη φτιάξαμε την κάμπια, το αυγό και τα κολλήσαμε πάνω σε ένα φύλλο.

Αντιστοιχήσαμε τα φρούτα με τις ημέρες και μετρήσαμε τα φρούτα που έτρωγε καθημερινά.

Μάθαμε έτσι να αναγνωρίζουμε τις ημέρες της εβδομάδας και τους αριθμούς μέχρι το 10.

Βόλτα στην εξοχή!

 

Άνοιξη, λιακάδα τι καλύτερο για μια βόλτα στην εξοχή!!

Μπήκαμε όλοι στη γραμμή και ξεκινήσαμε τη βόλτα μας!

Μαζέψαμε αγριολούλουδα, τα μυρίσαμε, τα παρατηρήσαμε ,τα ονομάσαμε.

Κρινάκια, μαργαρίτες,παπαρούνες……….

Τα παιδιά γύρισαν στο σχολείο γεμάτα εικόνες, αρώματα και χρώματα.

 

Ινδιάνοι στο Νηπιαγωγείο!

Τους Ινδιάνους της Αμερικής γνωρίσαμε σήμερα στο σχολείο μας:

Μάθαμε που ζουν, που μένουν, τι φοράνε, πως μετακινούνται,τι τρώνε και πολλά άλλα.

Και επειδή ζηλέψαμε λίγο την ανάμελη ζωή τους, θελήσαμε να γίνουμε κι εμείς Ινδιάνοι.

Φτιάξαμε στολές

φτιάξαμε καπέλα ινδιάνων και κολιέ με ζυμαρικά

διαλέξαμε ονόματα ζώων και φυτών όπως οι ινδιάνοι και μαζευτήκαμε γύρω από τη φωτιά.

Χορέψαμε το τραγούδι :Δέκα Ινδιάνοι μικροί

και το πρσκοπικό τραγούδι: Τζουμπαλάια

 

Συνεχίσαμε το χορό και το τραγούδι στην αυλή του σχολείου!

Περάσαμε υπέροχα!!!!!

Τήξη και πήξη

Προσεγγίσαμε το φαινόμενο της τήξης και της πήξης μέσα από το υπέροχο παραμύθι του Μάνου Κοντολέων : Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει.

Αφού διαβάσαμε την ιστορία επικεντρωθήκαμε στις αλλαγές που συμβαίνουν στη μορφή του χιονάνθρωπου και τις μεταμορφώσεις του.

Φτιάχνουμε χιονάνθρωπους

Γεμίζουμε πλαστικά ποτηράκια, μπαλόνια και παγοθήκες με νερό και τα παιδιά κάνουν υποθέσεις για το τι θα συμβεί.

σε κάποια προσθέτουμε και χρώμα

Στόχος μας είναι ν’ αναγνωρίσουν τα παιδιά ότι ορισμένα στερεά σώματα μετατρέπονται σε υγρά και το αντίθετο.

Αναφερθήκαμε και στο κερί που λιώνει με τη θερμοκρασία και θυμηθήκαμε τον Δαίδαλο και τον Ίκαρο που όταν πλησιάσανε πολύ κοντά στον ήλιο τα φτερά τους ξεκόλλησαν και πέσανε στη θάλασσα.

Και για να γλυκαθούμε λιώσαμε σοκολάτα,

ρίξαμε μέσα δημητριακά

και φτιάξαμε ωραία σοκολατάκια!

Θεσσαλία

 

Στο γεωφυσικό χάρτη είδαμε τη μεγάλη πεδιάδα της Θεσσαλίας και τον Πηνειό ποταμό.

Αναφερθήκαμε και στο παλιό τραγούδι: ‘Της Λαρίσης το ποτάμι που το λένε Πηνειό’

Βρήκαμε επίσης το βουνό Όλυμπος

όπου σύμφωνα με τη μυθολογία ήταν ο τόπος κατοικίας των δώδεκα θεών. Στην ψηλότερη κορφή του Ολύμπου κατοικούσε ο Δίας έχοντας στο πλευρό του την Ήρα.

Αλλά και κατά τη διάρκεια της Τουρκοκρατίας ο Όλυμπος έπαιξε πολύ σημαντικό ρόλο γιατί αποτέλεσε το κρησφύγετο των αρματολών και των κλεφτών.

Μιλήσαμε και για το Ρήγα τον Βελεστινλή,

τον ήρωα και δάσκαλο της Επανάστασης 1821

και για τον πατριωτικό ύμνο που έγραψε, τον Θούριο και τραγουδούσε σε συγκεντρώσεις με σκοπό να ξεσηκώσει τους Έλληνες.

Ακούσαμε τον ύμνο

Και σε φύλλο εργασίας στολίσαμε τους στίχους από το Θούριο

 

Ακούσαμε και χορέψαμε τον παραδοσιακό χορό της Θεσσαλίας το Μπεράτι

Χρωματίσαμε τον χάρτη της Θεσσαλίας,

εντοπίσαμε τη Λάρισα και γράψαμε τη λέξη Λάρισα.

Για να βρούμε το χωριό μας τα Πλατανούλια, ψάξαμε στον παραγωγικό χάρτη και καταλάβαμε ότι βρίσκεται εκεί που καλλιεργούν μήλα και αχλάδια.

Ήπειρος

 

Επόμενος σταθμός η Ήπειρος.

Απλώσαμε τον γεωφυσικό χάρτη της Ελλάδας και  τοποθετήσαμε το διαμέρισμα της Ηπείρου στην αντίστοιχη θέση. Διαπιστώσαμε ότι η Ήπειρος είναι κυρίως ορεινή με πολλές οροσειρές και με μεγαλύτερη την οροσειρά της Πίνδου.

Εντοπίσαμε και τον Ζάλογγο και αναφερθήκαμε  στο ιστορικό γεγονός όπου μία ομάδα Σουλιωτισσών με τα παιδιά τους προτίμησαν να πεθάνουν ελεύθερες παρά να πέσουν στα χέρια των Τούρκων.

Παρατηρήσαμε τις φορεσιές τους και στολίσαμε κι εμείς γιλέκα  και ποδιές και έντυσαν τσολιάδες και Σουλιωτοπούλες.

Σε φύλλο εργασίας τα παιδιά ζωγράφισαν το χορό του Ζαλόγγου που τους έκανε εντύπωση και…

Χρωματίσαμε την Ήπειρο

Ακούσαμε το τραγούδι: έχε γεια καημένε κόσμε και το χορέψαμε

 

Στερεά Ελλάδα.

 

Δεύτερος σταθμός η Στερεά Ελλάδα.

Εντοπίσαμε στο χάρτη την Αθήνα και τα παιδιά έμαθαν ότι είναι η μεγαλύτερη πόλη της Ελλάδας και η πρωτεύουσά της.

Με τη βοήθεια του Η/Υ περιηγηθήκαμε στην Ακρόπολη , γνωρίσαμε τον Παρθενώνα ο οποίος υπήρξε και παραμένει πάντα όχι μόνο ναός της θεάς Αθηνάς, αλλά και ιστορικό μνημείο.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τον Παρθενώνα και θέλησαν να τον ζωγραφίσουν.

Είπαμε πως σύμφωνα με την αρχαία μυθολογία η πόλη πήρε το όνομα από την θεά Αθηνά, τη θεά της Σοφίας. Ο βασιλιάς Κέκροπας αποφάσισε να ζητήσει από τους θεούς έναν προστάτη και επειδή παρουσιάστηκαν δυο, η Θεά της Σοφίας Αθηνά και ο Θεός της Θάλασσας Ποσειδώνας έπρεπε να γίνει αγώνας μεταξύ τους ποιος θα προσφέρει το πολυτιμότερο δώρο στην πόλη. Έτσι πρώτος ο Ποσειδώνας  κρατώντας στο χέρι του την τρίαινα πρόσφερε ένα άλογο για να πολεμάνε. Έπειτα ήρθε η σειρά της Αθηνάς που χτύπησε με το δικό της σύμβολο, το δόρυ, στο έδαφος και φύτρωσε εκεί που είχε κτυπήσει μια μικρή ελιά. Οι κάτοικοι της Κεκροπίας ενθουσιάστηκαν με το δώρο της Αθηνάς και έτσι η θεά Αθηνά έγινε προστάτιδα της πόλης και της έδωσε και το όνομά της.

Τα παιδιά δραματοποίησαν τον μύθο

και τον ζωγράφισαν.

Στο ταξίδι της Στερεάς Ελλάδας δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε και το Μεσολόγγι με την ηρωική του έξοδο. Η έξοδος του Μεσολογγίου έγινε τη νύχτα μεταξύ 10ης και 11ης Απριλίου1826 και συγκαταλέγεται στα σημαντικότερα γεγονότα της παγκόσμιας στρατιωτικής ιστορίας αφού οι Μεσολογγίτες αντιστάθηκαν ηρωικά.

Διαβάσμε το βιβλίο «οι Ελεύθεροι Πολιορκημένοι του Μεσολογγίου», του Φίλιππου Μανδηλαρά.

Ο εθνικός μας ποιητής Διονύσιος Σολωμός έγραψε προς τιμή των αγωνιστών του Μεσολογγίου την ποιητική σύνθεση «Ελεύθεροι Πολιορκημένοι»

Χρωματίσαμε τη Στερεά Ελλάδα με ξυλομπογιές

ακούσαμε και χορέψαμε το τραγούδι 40 παλληκάρια από τη Λιβαδειά

 

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας.

 

Σήμερα τα παιδιά του Νηπιαγωγείου συμμετείχαν σε ένα πρόγραμμα  Αγωγής  Υγείας με θέμα:

“ δοντάκια καθαρά-πλύσιμο χεριών- μετάδοση μικροβίων”.

Στόχος η  ενημέρωση κα  η  ενθάρρυνση των παιδιών στο να αποκτήσουν  υγιεινές συνήθειες, ώστε να ενσωματώσουν το πλύσιμο των χεριών και το βούρτσισμα των δοντιών στην καθημερινότητά τους.

Υπεύθυνες του προγράμματος ήτανη κ. Δέλια Αφεντία και η κ. Τζάτσου Μαριάνθη, επισκέπτριες Υγείας στο Κέντρο Υγείας Τυρνάβου.

Η κ. Δέλια μίλησε για το πόσο σημαντικό ειναι να πλένουμε τα χέρια με νερό και σαπούνι και δίδαξε στα παιδιά το σωστό τρόπο πλυσίματος των χεριών και τα μυστικά του προκειμένου να εξασφαλίσουμε μία ασπίδα προστασίας του οργανισμού απέναντι στα μικρόβια.

 Η κ. Τζάτσου μας μίλησε για την αξία, τις ασθένειες  και τη σημασία της φροντίδας των δοντιών.  Μας μίλησε για τους πολύτιμους φίλους των δοντιών, την οδοντόβουρτσα και την οδοντόκρεμα και μας διάβασε το παραμύθι: Ο σοκολάκης και η ζαχαρούλα.

Ευχαριστούμε πολύ τις κυρίες που βρίσκονταν σήμερα κοντά μας γιατί περάσαμε πολύ ωραία και μάθαμε πολλά πράγματα και τις υποσχόμαστε οτι θα εφαρμόσουμε όλα όσα μας είπαν!!!!!Και τώρα ,ώρα για παραμυθάκι:

Ελιά η τιμημένη.

 

Μέσα από  βιβλία και πίνακες ζωγραφικής  μιλήσαμε για το δένδρο της ελιάς, τα λουλούδια και τους καρπούς του.

ΘΕΟΦΙΛΟΣ

 

Μανώλης Καλλιγιάννης

 

Mixalis Garoudis

 

Mixalis Garoudis

 

 

Στρατής Αξιώτης

 

Σοφία Βλάχου

 

Το ιστορικό «Ελαιοτριβείο  Βρανάτο σημερινό ΕλαιοτριβείοΜουσείο της «Εταιρείας Αρχιπέλαγος» – είναι ένα από τα πρώτα ατμοκίνητα εργοστάσια της Λέσβου. Κτίστηκε το 1887 από τον παππού του μεγάλου μας ποιητή Οδυσσέα Ελύτη, τον Βρανά Νικολάου, στο ανατολικό άκρο του Παπάδουπου ήδη από τα μέσα του 19ου αιώνα ήταν ένα από τα σημαντικότερα χωριά της Γέραςκαι οικονομικό κέντρο μιας περιοχής με μακραίωνη ελαιοκομική παράδοσηκαι λειτούργησε αδιάλειπτα ως τις αρχές τις δεκαετίας του ‘70.

Με τη βοήθεια του διαδικτύου παρακολουθήσαμε τα στάδια συλλογής της ελιάς μέχρι  την παρασκευή του ελαιόλαδου.

 

Εντοπίσαμε στον χάρτη της Ελλάδας τα σημαδάκια που μας δείχνουν σε ποιες περιοχές καλλιεργούνται οι ελιές.

Μάθαμε το γράμμα Ε.ε και βρήκαμε λεξούλες από Ε,ε.

 Κάναμε πίνακα αναφοράς με αντίστοιχες εικόνες. (ελιά, ελαιόλαδο, λιομάζωμα., ελιόπανο ελιόψωμο , ελαιοτριβείο)

 Μάθαμε και αναλύσαμε σύνθετες λέξεις για το λάδι και την ελιά.

Τα παιδιά ζωγράφισαν το αίνιγμα της ελιάς.

Μάθαμε το τραγούδι ντίλι, ντίλι το καντήλι και το χορέψαμε

Διαβάσαμε το παραμύθι της ελιάς, τον μύθο της θεάς Αθηνάς  και την Κιβωτό του Νώε.

Ζωγραφίσαμε το δένδρο της ελιάς με τέμπερες.

Βγήκαμε στην αυλή και μαζέψαμε τις ελιές.

Η συλλογή καρπών

Με τα κλαδιά που φέραμε φτιάξαμε κότινους.

 Κάναμε διάφορα παιχνίδια αρίθμησης με τις ελιές που μαζέψαμε.

Ταξινομήσαμε τις ελιές ως προς το χρώμα

και ως προς το μέγεθος.

Προσπάθησαν να μεταφέρουν την ελιά στο κουτάλι πρώτα με το χέρι και μετά έχοντας το κουτάλι στο στόμα

παίξαμε το παραδοσιακό παιχνίδι: ελιά, ελιά, μαυροελιά, πόσα φύλλα στα κλαδιά.

Τέλος αποφασίσαμε να φτιάξουμε ελαιόψωμα. Τα παιδιά ζύμωσαν τα ελαιόψωμα

και το αποτέλεσμα φαίνεται στη φωτογραφία!!!!!