Τήξη και πήξη

Προσεγγίσαμε το φαινόμενο της τήξης και της πήξης μέσα από το υπέροχο παραμύθι του Μάνου Κοντολέων : Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει.

Αφού διαβάσαμε την ιστορία επικεντρωθήκαμε στις αλλαγές που συμβαίνουν στη μορφή του χιονάνθρωπου και τις μεταμορφώσεις του.

Φτιάχνουμε χιονάνθρωπους

Γεμίζουμε πλαστικά ποτηράκια, μπαλόνια και παγοθήκες με νερό και τα παιδιά κάνουν υποθέσεις για το τι θα συμβεί.

σε κάποια προσθέτουμε και χρώμα

Στόχος μας είναι ν’ αναγνωρίσουν τα παιδιά ότι ορισμένα στερεά σώματα μετατρέπονται σε υγρά και το αντίθετο.

Αναφερθήκαμε και στο κερί που λιώνει με τη θερμοκρασία και θυμηθήκαμε τον Δαίδαλο και τον Ίκαρο που όταν πλησιάσανε πολύ κοντά στον ήλιο τα φτερά τους ξεκόλλησαν και πέσανε στη θάλασσα.

Και για να γλυκαθούμε λιώσαμε σοκολάτα,

ρίξαμε μέσα δημητριακά

και φτιάξαμε ωραία σοκολατάκια!

Advertisements

Χριστουγεννιάτικες δημιουργίες.

Τα παιδιά ζωγραφίζουν σε ξύλο στολίδια για το δένδρο

Ζωγραφίζουν ένα χριστουγεννιάτικο δένδρο

Ετοιμάζουν τις κάρτες τους

Βάφουν με πινέλα τη φάτνη του ΧριστούΦτιάχνουν στολίδια με αλατοζύμη

και τα στολίζουν με χρυσόσκονη

χριστουγεννιάτικη μπότα από την κυρία που θα γεμίσει με γλυκά δωράκια

Και τέλος λίγα μαθηματικά

Βάζω στο δένδρο τόσα ξυλάκια όσα λεέι ο αριθμός

Ο καραγκιόζης στο σχολείο μας!

 

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου Πλατανουλίων και  Δένδρων καθώς και τα παιδιά της Α΄, Β΄ και Γ΄τάξης είχαν την ευκαιρία  να απολαύσουν σήμερα  τον καραγκιοζοπαίχτη Κοσμά Παναγιώκα  στην παράσταση:

 Ο καραγκιόζης και το δένδρο της αγάπης

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τις φιγούρες του καραγκιόζη, διασκέδασαν και γέλασαν με την ψυχή τους.

Μπράβο στον κ. Κοσμά για τη χαρά που μας πρόσφερε!!!!!!!!!

Τον ευχαριστούμε πολύ!!!!

Γιορτή για την 28η οκτωβρίου.

 

Η σημερινή γιορτούλα μας ήταν αφιερωμένη στην Ειρήνη. Ένα θέμα που δουλέψαμε τις προηγούμενες μέρες στο σχολείο μας με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου.

 Τα παιδιά φορώντας στο κεφαλάκι τους το περιστέρι της ειρήνης τραγούδησαν τραγούδια για την ειρήνη και απήγγειλαν ποιήματα.

Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε θεατρικά δρώμενα για το έπος του 40  από τα παιδιά της Δ΄τάξης του Δημοτικού Σχολείου.

Τα θεατρικά πλαισιώθηκαν από τη χορωδία της Γ΄τάξης με αγαπημένα και ξεχωριστά τραγούδια της εποχής εκείνης.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την άψογη παρουσία τους!!!!!!!!!

Ο πόλεμος δεν είναι παιχνίδι.

 

 Μία καταπληκτική ταινία animation παρακολουθήσαμε με τα παιδιά

«Ο πόλεμος δεν είναι παιχνίδι»

 

Ακολούθησε προβληματισμός και συζήτηση:

Τι είναι πόλεμος, τι είναι ειρήνη

Γιατί δεν θέλουμε τον πόλεμο, γιατί θέλουμε την ειρήνη

Τι χρώμα έχει ο πόλεμος, τι χρώμα έχει η ειρήνη

Χωριστήκαμε σε ομάδες και ζωγραφίσαμε τον πόλεμο και την ειρήνη

Και αφού καταλήξαμε ότι ο πόλεμος φέρνει δυστυχία και καταστροφή, αποφασίσαμε να τον διώξουμε από το σχολείο μας για να είμαστε ευτυχισμένοι και χαρούμενοι.

Ζωγραφίσαμε και το περιστέρι της ειρήνης για να μην ξεχνάμε ότι πρέπει να έχουμε ειρήνη στο σχολείο.

Τέλος διαβάσαμε το παρακάτω ποιηματάκι

της Ελένης Χριστούλα-Πατελοδήμου:

Ελάτε, ας ξεγελάσουμε τον πόλεμο

με ξύλινα σπαθιά και χάρτινα ντουφέκια.

Ελάτε να τον κάνουμε τον πόλεμο

παιχνίδι στα στενά της γειτονιάς.

 

Ελάτε, να φιλέψουμε τον πόλεμο

γλυκές καραμελίτσες και σταφίδες.

Ελάτε γλυφιντζούρια να του δώσουμε

που πήραμε απ’ τη τσέπη της γιαγιάς.

 

 

Ένα χαμόγελο στα χείλη ας του κρεμάσουμε

κι ας τραγουδήσουμε γι» αγάπη και ειρήνη.

Ελάτε, κι αν γεννήθηκε κακός,

ας μάθει πως καλός μπορεί να γίνει.

 

Ημέρα φρούτου στο Νηπιαγωγείο.

Κάθε Τετάρτη τα παιδιά φέρνουν φρούτα από το σπίτι τους.

Κάνουμε ταξινομήσεις φρούτων και βάζουμε τις αντίστοιχες λεξούλες στα φρούτα.

Κάνουμε ομαδοποιήσεις ως προς  το χρώμα και το μέγεθος.

Μετράμε την ποσότητα των φρούτων κάθε ομάδας και βάζουμε τον αντίστοιχο αριθμό

Κόβουμε το μήλο στη μέση και μαθαίνουμε το μισό και το ολόκληρο.

Παίζουμε φρουτοπαιχνίδια:

Μάντεψε ποιο φρούτο τρως

Μάντεψε ποιο φρούτο κρατάς στο χέρι

Σε φύλο εργασίας ζωγραφίζουμε το άλλο μισό από το φρούτο

Μάθαμε το ποιημαυάκι:

Μέσα σε ένα μηλαράκι βρήκα ένα σκουληκάκι

Θύμωσα τότε που λες και του βάζω τις φωνές

Φίλε βγες από το μήλο γιατί δε θα σ’ έχω φίλο

Μα εκείνο δεν κουνιέται ούτε σιέται ούτε λυγιέται

Με απορία το ρωτώ γιατί κάνεις τον κουφό:

Κι επιτέλους μου απαντάει:

Όποιος τρώει δε μιλάει!!

Μιλήσαμε για τους κανόνες  διατροφής και τους κολλήσαμε σε ένα μηλαράκι.

Τέλος φτιάξαμε μια ωραία φρουτοσαλάτα και την απολαύσαμε

4 Οκτωβρίου. Παγκόσμια Ημέρα Ζώων.

 

Με την ευκαιρία της παγκόσμιας  ημέρας των ζώων, μιλήσαμε για τα δικαιώματα των ζώων  για στέγη , τροφή ,αγάπη , φροντίδα και υγεία.

 Έγινε επίσης αναφορά στην εκμετάλλευση και κακοποίηση των ζώων από κάποιους ανθρώπους.

Φτιάξαμε σελιδοδείκτες με ζωάκια και    .

ακούσαμε και μάθαμε το τραγούδι:

Οι δύο φίλοι

Στη συνέχεια χωριστήκαμε σε 3 ομάδες και κάθε ομάδα έφτιαξε από μία αφίσα με ζώα  και συνθήματα σχετικά. Βγήκαμε από το σχολείο και κολλήσαμε τις αφίσες σε εμφανή σημεία του χωριού με σκοπό να ευαισθητοποιήσουμε τους κατοίκους του χωριού.

Τέλος σταθήκαμε στην παιδική χαρά για παιχνίδι και ξεκούραση!

Παίζουμε τα χρώματα.

 

Πρώτες μέρες στο σχολείο και ασχοληθήκαμε με τα χρώματα.

Κάναμε μία μικρή εισαγωγή στα βασικά χρώματα κόκκινο, κίτρινο και μπλε.

Με το πινέλο και με τις τέμπερες βάψαμε βότσαλα και παρατηρήσαμε τις αλλαγές  των χρωμάτων.

Φτιάξαμε πίνακα αναφοράς με τα χρώματα σε σχήμα λουλουδιού.

Κάθε  παιδί διάλεγε ένα χρώμα και μας το παρουσίαζε:

Κίτρινο σαν τον …..ήλιο

Πράσινο σαν το….χορτάρι

Πορτοκαλί σαν το ……πορτοκάλι

Κόκκινο σαν το αίμα κ.λ.π.

Μάθαμε το παιχνιδοτράγουδο του Μ. Φιλιππάκη

και το παίξαμε:

Στο πάτωμα έχουμε σκορπίσει καρτελάκια με τα χρώματα που ακούγονται  στο τραγούδι.

Κάθε παιδί παίρνει από ένα καρτελάκι.

Ακούμε το .τραγούδι και  κάθε παιδί κινείται μόνο στην εντολή που αφορά το χρώμα του.

Όταν  τελειώσει το τραγούδι τα παιδιά  παίρνουν άλλο χρώμα καρτέλας στο χέρι τους και υπακούουν σε διαφορετικές εντολές.

Άλλα παιχνίδια που παίξαμε:

-Χωριστήκαμε σε 3 ομάδες διαφορετικού χρώματος και κάθε ομάδα προσπαθούσε να μαζέψει όσα πιο πολλά αντικείμενα του ιδίου χρώματος.

-Σκορπίσαμε στο πάτωμα καρτέλες που απεικονίζουν μπλουζάκια και παντελόνια.

Τα παιδιά καλούνται να ταιριάξουν τα χρώματα όσο πιο γρήγορα μπορούν.

Τέλος   βρήκαμε στο διαδίκτυο το παραμύθι με τα χρώματα και το ακούσαμε

Σε φύλλο εργασίας τα παιδιά ζωγράφισαν μία πολύχρωμη εικόνα και μία ασπρόμαυρη

 

Θεατρικό παιχνίδι στο σχολείο

Ένα συναρπαστικό ταξίδι γνωριμίας με τα τέσσερα στοιχεία της φύσης είχαν την ευκαιρία να κάνουν τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας μαζί με τα παιδιά του νηπιαγωγείου Δένδρων.

Με οδηγό τη Φύση και τα στοιχεία γη-φωτιά-αέρας-θάλασσα , τα παιδιά χρησιμοποιώντας όλες τις αισθήσεις τους, τραγούδησαν, χόρεψαν , κινήθηκαν στο χώρο και διασκέδασαν παίζοντας.

Όλα αυτά βέβαια με τις τεχνικές του θεατρικού παιγνιδιού που μας παρουσίασαν οι εμψυχώτριες του εργαστηρίου πολιτισμού Δίχως Ωμέγα.

Τα παιδιά μέσα από το θεατρικό παιγνίδι βίωσαν την αλληλεπίδραση των τεσσάρων φυσικών στοιχείων, απελευθέρωσαν τη φαντασία τους και απόκτησαν καινούριες γνώσεις παίζοντας!

Με την εκδήλωση αυτή τελειώνει άλλη  μία σχολική χρονιά γεμάτη από όμορφες στιγμές, αναμνήσεις και εικόνες αλλά κυρίως με πολλή- πολλή αγάπη!!!

ΚΑΛΟ  ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ

Γιορτή της Μητέρας.

Η γιορτή της Μητέρας γιορτάζεται κάθε δεύτερη Κυριακή του Μαΐου  και τα παιδάκια του  Νηπιαγωγείου μας  ετοίμασαν δωράκια για να τα χαρίσουν στις μανούλες τους, θέλοντας έτσι να εκφράσουν την αγάπη τους προς αυτές.

Το πορτρέτο της

 Λουλούδια

Τέλος ακούσαμε και μάθαμε το τραγούδι:

Autumn Floral Heart — Image by © Royalty-Free/Corbis