Θεσσαλία

 

Στο γεωφυσικό χάρτη είδαμε τη μεγάλη πεδιάδα της Θεσσαλίας και τον Πηνειό ποταμό.

Αναφερθήκαμε και στο παλιό τραγούδι: ‘Της Λαρίσης το ποτάμι που το λένε Πηνειό’

Βρήκαμε επίσης το βουνό Όλυμπος

όπου σύμφωνα με τη μυθολογία ήταν ο τόπος κατοικίας των δώδεκα θεών. Στην ψηλότερη κορφή του Ολύμπου κατοικούσε ο Δίας έχοντας στο πλευρό του την Ήρα.

Αλλά και κατά τη διάρκεια της Τουρκοκρατίας ο Όλυμπος έπαιξε πολύ σημαντικό ρόλο γιατί αποτέλεσε το κρησφύγετο των αρματολών και των κλεφτών.

Μιλήσαμε και για το Ρήγα τον Βελεστινλή,

τον ήρωα και δάσκαλο της Επανάστασης 1821

και για τον πατριωτικό ύμνο που έγραψε, τον Θούριο και τραγουδούσε σε συγκεντρώσεις με σκοπό να ξεσηκώσει τους Έλληνες.

Ακούσαμε τον ύμνο

Και σε φύλλο εργασίας στολίσαμε τους στίχους από το Θούριο

 

Ακούσαμε και χορέψαμε τον παραδοσιακό χορό της Θεσσαλίας το Μπεράτι

Χρωματίσαμε τον χάρτη της Θεσσαλίας,

εντοπίσαμε τη Λάρισα και γράψαμε τη λέξη Λάρισα.

Για να βρούμε το χωριό μας τα Πλατανούλια, ψάξαμε στον παραγωγικό χάρτη και καταλάβαμε ότι βρίσκεται εκεί που καλλιεργούν μήλα και αχλάδια.

Advertisements

Ταξιδεύω στην Ελλάδα.

 

Αφορμή  για το ταξίδι αυτό στάθηκε η γιορτή της 25ης Μαρτίου για την Ελλάδα και τα διαμερίσματά της. Τα παιδιά δεν γνώριζαν τη λέξη διαμέρισμα κι έτσι ξεκίνησε το θέμα.

Ως εποπτικό υλικό χρησιμοποιήσαμε διάφορους χάρτες που απεικονίζουν την Ελλάδα. Είδαμε ότι κάθε χάρτης μας δίνει διαφορετικές πληροφορίες. Στο διαδίκτυο είδαμε ότι υπάρχουν χάρτες που μας δείχνουν βουνά, ποτάμια, λίμνες ,χάρτες που μας δείχνουν λιμάνια, πόλεις, δρόμους, χάρτες που μας δείχνουν τον καιρό, χάρτες που μας δείχνουν μουσεία η προϊόντα που καλλιεργούνται σε κάθε τόπο.

Γεωμορφολογικός χάρτηςΠολιτικός χάρτηςχάρτης παραγωγής προιόντωνχάρτης καιρού

Στη συνέχεια αναφερθήκαμε στα διαμερίσματα της Ελλάδας και δημιουργήσαμε ένα παζλ  όπου τα παιδιά τοποθετούσαν το διαμέρισμα στην αντίστοιχη θέση.

Το ταξίδι μας ξεκίνησε από την Πελοπόννησο απ’ όπου και ξεκίνησε η  επανάσταση τον Μάρτιο του 1821 και εξαπλώθηκε σε όλη την Ελλάδα.

Την εντοπίσαμε στο  χάρτη, παρατηρήσαμε το σχήμα της, που μοιάζει  με πλατανόφυλλο, αλλά και με ένα μεγάλο νησί, αφού βρέχεται από θάλασσα. Παρατηρήσαμε όμως πως ενώνεται με τη Στερεά Ελλάδα με μια στενή λουρίδα γης, τον Ισθμό της Κορίνθου.Βρήκαμε κι άλλες λέξεις με 2ο συνθετικό τη λέξη -νήσος όπως Μεγαλόνησος, Ελαφόνησος, Πριγκηπόνησος, Διόνυσος.

Κάναμε πίνακα αναφοράς με τα προϊόντα που παράγει η Πελοπόννησος.

Τι παράγει η Πελοπόννησος

 

                  ΛΑΔΙ

 
 

              ΣΥΚΑ

 
 

            ΕΛΙΕΣ

 
 

       ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ

 

Στο χάρτη εντοπίσαμε την Επίδαυρο και την Ολυμπία. Στο διαδίκτυο βρήκαμε φωτογραφίες με το αρχαίο θέατρο της Επιδαύρου και το αρχαίο στάδιο της Ολυμπίας όπου τελούνταν οι αρχαίοι Ολυμπιακοί αγώνες.

Σε ατομικά φύλλα εργασίας χρωματίσαμε την Πελοπόννησο.Τέλος  ακούσαμε και χορέψαμε το παραδοσιακό τραγούδι μαντήλι καλαματιανό.

Κι εδώ τελειώνει το πρώτο μας ταξίδι!!!!.

Επόμενος σταθμός η Στερεά Ελλάδα.

Με οδηγό την παράδοση…

 

Αυτές τις μέρες ετοιμαζόμαστε για τη γιορτή της 25ης Μαρτίου στο σχολείο μας που θα αναφέρεται στο Κρυφό Σχολειό. Μιλήσαμε για τα Ελληνόπουλα που  μόλις έπεφτε το σκοτάδι, γλιστρούσαν σα σκιές στο μοναστήρι και εκεί μάθαιναν από το παπα-δάσκαλό τους την ένδοξη ιστορία της πατρίδας τους κι ορκίζονταν, πως σα θα μεγαλώσουν θα πολεμήσουν να την ελευθερώσουν.

Παρατηρήσαμε τον πίνακα του Νικολάου Γύζη.


Μιλήσαμε για τα συναισθήματα που μας προκάλεσε ο πίνακας. Κλείνοντας τα μάτια προσπαθήσαμε να σκεφτούμε τη ζωή των ανθρώπων στα παλιά χρόνια και να προβληματιστούμε πάνω σ’αυτή. Έτσι μας δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουμε πως ζούσαν οι άνθρωποι τα παλιά χρόνια, να συγκρίνουμε το παρόν με το παρελθόν και να έρθουμε σε επαφή με τα στοιχεία της λαϊκής μας παράδοσης.

Ζητάμε από τα παιδιά να φέρουν από ένα παλιό αντικείμενο από το σπίτι τους  και να συλλέξουν πληροφορίες γι’αυτό.

Αξιοποιήσαμε τις μαμάδες και τις γιαγιάδες των παιδιών, καλώντας τες στη τάξη να μας παρουσιάσουν το υλικό που φέρνουν.

Αρχίζουμε σιγά-σιγά να φτιάχνουμε τη δικιά μας  παραδοσιακή γωνιά ώστε να φέρουμε τα νήπια σε επαφή με την παράδοση και το λαϊκό πολιτισμό.

Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου (25 Μαρτίου)

Στις 25 Μαρτίου η εκκλησία μας γιορτάζει τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Δηλαδή τη χαρμόσυνη είδηση, που έφερε ο Αρχάγγελος Γαβριήλ στην Παναγία, ότι μέσω αυτής θα έρθει στη γη ο Υιός του Θεού. «Ιδού νυν ευαγγελίζομαι χαράν μεγάλην» της είπε ο Αρχάγγελος.
Όταν η Παναγία ρώτησε πώς είναι δυνατόν να τεκνοποιήσει χωρίς άνδρα, ο Αρχάγγελος της απάντησε ότι το Άγιο Πνεύμα θα έρθει σε εκείνη και με την δύναμη του Υψίστου θα συντελεστεί η ενσάρκωση του Υιού του.
Έτσι η Μαρία συνέλαβε τον Ιησού Χριστό, ο οποίος με την ηθελημένη του θυσία και τον μαρτυρικό του «θάνατο» πάνω στο σταυρό, έσωσε το ανθρώπινο γένος από τον αιώνιο θάνατο, στον οποίο είχε οδηγηθεί μετά από την εκδίωξη του Αδάμ και της Εύας από τον παράδεισο.
Γι’ αυτό κι εμείς ας πούμε ζωηρά στην Παναγία: «Χαίρε, Κεχαριτωμένη, ο Κύριος μετά σου» όπως λέει και το απολυτίκιο της γιορτής.

Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου, είναι από τις μεγαλύτερες γιορτές της Εκκλησίας μας. Η Εκκλησία επιτρέπει να τρώμε ψάρια, ακόμα και αν ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου «πέσει» μέσα στην Μεγάλη Εβδομάδα.

Η ημέρα αυτή είναι και ημέρα αργίας. Η παράδοση λέει ότι αυτήν την ημέρα ούτε τα χελιδόνια δεν χτίζουν τις φωλιές τους.