Παραμυθούδες στο σχολείο μας

ΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ από το κέντρο δημιουργικής απασχόλησης ¨Δημιουργική πόρτα¨, επισκέφτηκε σήμερα το σχολείο μας .

Οι παραμυθούδες Ηλιάννα Μιχαλούδη και Ρία Τριανταφύλλου μας αφηγήθηκαν το παραμύθι:

Μην κρατάς μυστικό

Μία πρωτότυπη διαδραστική αφήγηση όπου κούκλες και παραμύθια ξεπήδησαν  μέσα από τις  σελίδες ενός τεράστιου ορθάνοιχτου μαγικού βιβλίου και ταξίδεψαν τους μαθητές του Νηπιαγωγείου μας , του Νηπιαγωγείου Δένδρων καθώς και  τους μαθητές της  Α΄τάξης Δημοτικού Σχολείου.

Το τέλος του παραμυθιού έδωσαν τα παιδιά.

 Όλοι μαζί αποφάσισαν πως

δεν πρέπει να κρατούν μυστκά από τη  μαμά τους.

Μες στο Μουσείο

 

Το Μουσείο Σχολικής Ζωής που συστάθηκε με τη μέριμνα του Διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου Δένδρων – Πλατανουλίων αλλά και του συλλόγου διδασκόντων, ξύπνησε μνήμες, νοσταλγίες και συγκίνηση στις μαμάδες των νηπίων που παραβρέθηκαν στο χώρο μαζί με τα νήπια .

Η Νηπιαγωγός ξενάγησε τα νήπια στο χώρο, έκανε αναφορά στη χρησιμότητα των εκθεμάτων (μαυροπίνακας, ξυλόσομπα),  στο σχολικό εποπτικό υλικό (σχολικοί χάρτες, πίνακας αναφοράς εποχών, μηνών), στην αμφίεση των μαθητών (μπλε ποδιές ,άσπροι γιακάδες) και  στο αυταρχικό παιδαγωγικό σύστημα.

Τα νήπια είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το νηπιαγωγείο των γονιών τους (αφού το συγκεκριμένο κτίριο υπήρξε παλιά νηπιαγωγείο), κάθισαν στα παλιά ξύλινα θρανία που κάποτε καθόντουσαν  οι γονείς τους και μέσα από τα παλιά σχολικά βιβλία που ξεφύλλισαν γνώρισαν την Άννα και τον Μίμη.

Παράλληλα μαζί με τις μητέρες τους έφτιαξαν πασχαλινές κατασκευές μία κοτούλα και ένα κόκκινο αυγό που το διακόσμησαν με κορδέλες και άχρηστα υλικά.

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να ακούσετε το τραγούδι:Μες στο Μουσείο

Μουσείο Σχολικής Ζωής στα Πλατανούλια

Το Μουσείο Σχολικής Ζωής βρίσκεται στο χώρο του σχολικού κτιρίου Πλατανουλίων.

Σ΄αυτό εκτίθεται επιλεγμένο παλιό σχολικό υλικό από Αγία Σοφία, Δένδρα, Πλατανούλια.

Μια παλιά αίθουσα διδασκαλίας, με τα παλιά ξύλινα θρανία, το μαυροπίνακα, τους σπάνιους χάρτες, την ξύλινη βιβλιοθήκη, την ξυλόσομπα  και τους τοίχους της γεμάτους με αναμνήσεις σχολικής, τοπικής ιστορίας των τριών χωριών του κάμπου (Αγίας Σοφίας- Δένδρων- Πλατανουλίων), από το 1950 έως σήμερα.

Ένα Μουσείο για την εκπαίδευση που το παλιό του κουδούνι δεν αποτελεί μόνο έκθεμά του, μα εξακολουθεί να χτυπάει καλώντας τους σημερινούς μαθητές να ζήσουν μία μοναδική διδακτική ώρα στην ατμόσφαιρα μιας άλλης σχολικής εποχής.

 

ΤοMουσείο Σχολικής Ζωής Δένδρων- Αγίας Σοφίας- Πλατανουλίων  λειτουργεί τις ώρες λειτουργίας του σχολείου για τους μαθητές μας και για τους μαθητές άλλων σχολείων που θα ήθελαν να εντάξουν στον προγραμματισμό τους μία σχετική διδακτική επίσκεψη.

 

Την Τρίτη 12-4 2016 η νηπιαγωγός με τα παιδιά του νηπιαγωγείου και τις μαμάδες τους έχουν ραντεβού στο χώρο του Μουσείου Σχολικής Ζωής.

Τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στο χώρο του Μουσείου Σχολικής Ζωής ευχάριστα και βιωματικά και να γνωρίσουν από κοντά  τα σχολικά βιβλία και  το σχολικό υλικό,  το σχετικό με τη σχολική πράξη και ζωή.

Οι μαμάδες θα ταξιδέψουν  νοσταλγικά στα σχολικά τους χρόνια , θα καθίσουν στα παλιά ξύλινα θρανία και θα ανασύρουν στη μνήμη τους σχολικές αναμνήσεις .

Παράλληλα και ενόψει των εορτών του Πάσχα κάθε παιδί θα φτιάξει και μία ατομική πασχαλινή κατασκευή μαζί με τη μητέρα του.

Τα παρακάτω τραγούδια είναι μελοποιημένα ποιήματα από το βιβλίο του Ζαχαρία Παπαντωνίου ¨τα ψηλά βουνά¨που κυκλοφόρησε το 1918 και αποτέλεσε το πρώτο αναγνωστικό στη δημοτική.

Πως τα παιδιά θα αγαπήσουν τα βιβλία

 

Τι μπορείτε να κάνετε για να κάνετε  τα παιδιά σας να διαβάζουν βιβλία.

1. Βρείτε βιβλία που ενδιαφέρουν  το παιδί σας
Όταν κυκλοφόρησαν τα βιβλία του Χάρι Πότερ πολλά παιδιά έτρεχαν να αγοράσουν τα βιβλία και οι γονείς αναρωτιόνταν αν τους προσφέρει κάτι τέτοιου είδους ανάγνωση! Κάτι παρόμοιο συμβαίνει με τα ημερολόγια ενός Σπασίκλα ή της Ξενέρωτης! Ναι, πάντα η ανάγνωση είναι καλή, ακόμα και αν πρόκειται για «εύκολα» βιβλία ακόμα και κόμικς!!

2. Μάντεψε το περιεχόμενο του βιβλίου
Σίγουρα υπάρχουν στα ράφια της βιβλιοθήκης σας βιβλία που τα παιδιά δεν έχουν ανοίξει ποτέ! Πάρτε ένα από αυτά και ζητήστε από το παιδί σας να φανταστεί το περιεχόμενο του βλέποντας το εξώφυλλο και διαβάζοντας τον τίτλο! Κάντε ερωτήσεις όπως: Ποιος θα πρωταγωνιστεί; Πώς φαντάζεσαι τον ήρωα; Πώς λες να τελειώνει η ιστορία; Ποιους πιστεύεις ότι θα συναντά; Με αυτό τον τρόπο είναι πολύ πιθανό το παιδί να θελήσει να διαβάσει την ιστορία γιατί θα του κινηθεί η περιέργεια!

3. Δώστε το καλό παράδειγμα
Αν το παιδί σας δεν σας βλέπει ποτέ να διαβάζετε, το πιο πιθανό να μην πιάσει στα χέρια του βιβλίο! Ξεκινήστε εσείς την ανάγνωση ενός βιβλίου και πείτε στο παιδί σας πόσο ωραία νοιώθετε με την ανάγνωση. Ακόμα και 15 λεπτά ανάγνωσης αρκούν στο ημερήσιο πρόγραμμα.

4. Βιβλιοθήκη
Φτιάξτε ένα όμορφο μέρος για να βάλετε τα βιβλία του παιδιού σας. Μπορείτε να βάλετε μαξιλάρια για να κάθετε να διαβάζει δίπλα από τη βιβλιοθήκη, ωραίο φως ή κάτι εντυπωσιακό που θα κάνει τον χώρο ελκυστικό.

5. Διαβάστε μαζί παίζοντας
Διαβάστε μαζί με το παιδί σας ένα κόμικ, μια ιστορία, ένα παραμύθι, κάνοντας διαφορετικές φωνές ανάλογα με τους ρόλους της ιστορίας.
Όταν αγοράσετε ένα καινούριο παιχνίδι, βάλτε το παιδί να διαβάσει και να σας εξηγήσει τους κανόνες!
Αν στο παιδί σας αρέσει η μαγειρική, βάλτε το να σας διαβάζει τα υλικά αλλά και την εκτέλεση της συνταγής σας!
Διαβάστε και τραγουδήστε τραγούδια!

6. Βιβλία από ταινίες
Στα παιδιά αρέσουν πολύ οι παιδικές ταινίες, άρα πολύ πιθανό να θελήσουν να διαβάσουν τα αντίστοιχα βιβλία που κυκλοφορούν. Μπορείτε μάλιστα αφού διαβάσουν και δουν την ταινία να συζητήσετε αν υπήρχαν διαφορές στην πλοκή, να ζητήσετε από τα παιδιά να σας πουν το πιο αστείο σημείο της ιστορίας, κάτι που τα εντυπωσίασε ή κάτι που δεν τους άρεσε!

7. Δημόσια ανάγνωση
Συχνά τα μεγάλα βιβλιοπωλεία διοργανώνουν εκδηλώσεις ανάγνωσης παιδικών βιβλίων από τους ίδιους τους συγγραφείς. Πηγαίνετε μαζί με τα παιδιά σας, ακούστε την ανάγνωση και αγοράστε βιβλία που τους αρέσουν.

8. Δημιουργία δικού σας παραμυθιού
Ξεκινήστε να γράφετε ένα παραμύθι μαζί με το παιδί σας! Επιλέξτε τους ήρωες, το χρόνο και τον τόπο της ιστορίας σας και φτιάξτε μια όμορφη ιστορία! Μπορείτε να την εμπλουτίσετε με αντίστοιχες ζωγραφιές και διαλόγους. Όταν ολοκληρώσετε, ζητήστε από το παιδί να σας διαβάσει το παραμύθι σας!

9. Εναλλακτική ανάγνωση
Βρείτε σελίδες με e-books με βιβλία με ήχους και εικόνες και παιχνίδια. Ενδεικτικά δείτε:
http://www.mikrosanagnostis.gr/
http://www.free-ebooks.gr/gre/tag/16
http://www.jele.gr/

10. Αγορά βιβλίων
Επισκεφτείτε ανά τακτά χρονικά διαστήματα κάποιο βιβλιοπωλείο και διαλέξτε 1-2 βιβλία για τα παιδιά σας. Μπορείτε μάλιστα να πηγαίνετε μαζί ώστε να επιλέγουν ποια βιβλία τους αρέσουν. Αφήστε να δουν την ποικιλία των βιβλίων και να βρουν αυτό που θέλουν να διαβάσουν.

* Της Σοφίας Τσιντσικλόγλου (Ειδική Παιδαγωγός / sofiatsin@gmail.com / paidagwgos.blogspot.gr)

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

 

Γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.
Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966.
Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής
ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της παιδικής λογοτεχνίας

 

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να δείτε το παραμύθι

του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν:η τοσοδούλα

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να ακούσετε το τραγούδι:

Φτιάξε καρδιά μου το δικό σου παραμύθι

Ηλιακό σύστημα

 

Ως αφόρμηση για το συγκεκριμένο project χρησιμοποιήθηκε το παρακάτω video που αφορά το ηλιακό σύστημα και τους πλανήτες που το απαρτίζουν.

 

κι ένα εκπαιδευτικό video για παιδιά

Σε πρώτη φάση επεξεργαστήκαμε τις σχετικές πληροφορίες και αναλύσαμε το ηλιακό σύστημα.

Μάθαμε από τι αποτελείται, γνωρίσαμε τους  πλανήτες έναν έναν,

σχολιάσαμε το χρώμα τους, το μέγεθός τους και τη θέση τους σε σχέση με τον ήλιο.

Δραστηριότητες που οργανώσαμε:

Παρουσιάζουμε τον πίνακα αναφοράς με τους πλανήτες και την ονομασία τους.

Εντοπίζουμε το πρώτο γράμμα.

Ενθαρύνουμε τα παιδιά να τοποθετήσουν τις κινητές καρτέλες στη σωστή θέση.

Τους μετρήσαμε και κάναμε αντιστοίχιση λέξης με αριθμό,

κάναμε σειροθέτηση από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο,

τους τοποθετήσαμε στη σωστή θέση σε σχέση με τον ήλιο.

Σε χαρτί μπλε του μέτρου φτιάξαμε το ηλιακό σύστημα.

Τα παιδιά χρωμάτισαν, έκοψαν από ένα πλανήτη και τον τοποθέτησαν στη σωστή του θέση σε σχέση με τον ήλιο.

Στη συνέχεια αντέγραψαν από τον πίνακα αναφοράς το όνομά του.

Παίξαμε το διαδραστικό παιχνίδι (online): στη γειτονιά του ήλιου

Πατήστε επάνω στην εικόνα για να μεταβείτε στην εφαρμογή
(πηγή: Παύλος Κώτσης σε Περί ανέμων, υδάτων και σχολείου…)

Ακούσαμε το τραγούδι: Ο αστροναύτης-Γ. Σακελλαρίδης

Πατήστε επάνω στην εικόνα

και το τραγούδι: Μιά γιορτή στη γειτονιά του ήλιου- Χ. Κατσιμίχας

Πατήστε επάνω στην εικόνα

Διαβάσαμε σχετικά παραμύθια

και φτιάξαμε διαστημόπλοια με κολάζ