Η ανακύκλωση στο νηπιαγωγείο

 

Η αφόρμιση έγινε με το παραμύθι  που διαβάσαμε: Η βρώμικη πόλη.

Σε φύλλο εργασίας που χωρίσαμε στη μέση τα παιδιά ζωγράφισαν την Βρωμούπολη και  την Καθαρούπολη.

 Ακολούθησε συζήτηση, ανταλλαγή απόψεων και ιδεών.

Επικεντρώσαμε την προσοχή μας στη λέξη  Ανακύκλωση.

Τι ανακυκλώνω;

  • χαρτί
  • πλαστικό
  • αλουμίνιο
  • γυαλί

Γιατί ανακυκλώνω;

  • για να μη βρομίζω το περιβάλλον
  • για να μη γεμίζουν οι σκουπιδότοποι με σκουπίδια
  • για να προστατεύω τη γη, τα ζώα, τα δένδρα και τους ανθρώπους
  • για να έχω λιγότερα σκουπίδια, τα οποία αν ανακυκλώσω  θα τα ξαναχρησιμοποιήσω.

Γνωρίσαμε και  αναγνωρίσαμε  με την αφή τα 4 βασικά υλικά που ανακυκλώνονται, όπως το χαρτί, το γυαλί, το πλαστικό και το μέταλλο.

Παρατηρήσαμε προσεκτικά το σήμα της ανακύκλωσης.

Είδαμε ότι αποτελείται από 3 βέλη και σημαίνει:

ελαττώνω-ξαναχρησιμοποιώ-ανακυκλώνω

Φτιάξαμε  4 αυτοσχέδιους κάδους ανακύκλωσης (έναν για κάθε υλικό) και σε καθέναν θα τοποθετούμε τα αντίστοιχα σκουπίδια που θα φέρνουν τα παιδιά από τα σπίτια τους.

Ακούσαμε και το τραγούδι της ανακύκλωσης:

Advertisements

Τα δώρα μας

 

Σήμερα  το Πρόγραμμα σίτισης μας επιφύλαξε μία έκπληξη. Μαζί με το καθημερινό φαγητό , μας έστειλε και δωράκια για  να μοιράσουμε στα παιδιά.  Έτσι κάθε παιδί πήρε μαζί του φεύγοντας από ένα παζλ και από ένα βιβλίο ζωγραφικής με αυτοκόλλητα.!

 

Η γιορτή των Αγίων Κωνσταντίνου και Ελένης

 

Μία από τις σημαντικότερες γιορτές της Εκκλησίας μας είναι και η γιορτή των Αγίων Κωνσταντίνου και Ελένης.

Ο Μεγάλος Κωνσταντίνος γεννήθηκε το 237 στη Ναϊσό της Σερβίας. Ο πατέρας του Κωνστάντιος μοιράστηκε με τον Γαλέριο τον αυτοκρατορικό θρόνο της Ρώμης και μετά το θάνατό του ο Κωνσταντίνος ανέλαβε το ανατολικό τμήμα. Ο Μέγας Κωνσταντίνος είδε στον ουρανό το σημείο του Τίμιου Σταυρού και άκουσε φωνή να του λέει Εν Τούτω Νίκα. Βλέποντας ότι το μέλλον της αυτοκρατορίας ήταν στην Ανατολή, ίδρυσε την Κωνσταντινούπολη στο Βυζάντιο, εκεί που ενώνεται η Δύση με την Ανατολή. Ο πρώτος χριστιανός βασιλιάς της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας έστειλε τη μητέρα του Ελένη στα Ιεροσόλυμα να βρει τον Τίμιο Σταυρό.

Η αγία Ελένη προστάτευσε τον χριστιανισμό και ίδρυσε πολλές εκκλησίες και μοναστήρια στους Αγίους Τόπους. Πέθανε λίγο μετά τη μεταφορά του Τίμιου Σταυρού στην Κωνσταντινούπολη.

Η παράδοση θέλει την Αγία Ελένη να ανακαλύπτει τον Σταυρό του Χριστού οδηγούμενη από τη μυρωδιά του βασιλικού, γιαυτό και το φυτό έχει την τιμητική του και όλες οι εικόνες που φέρουν τη μορφή των δύο ισαποστόλων στολίζονται με βασιλικό .

Ο Ήλιος ως πηγή έμπνευσης !

Ο Ήλιος στη μυθολογία

Στην Ελληνική Μυθολογία ο Ήλιος ήταν προσωποποιημένος ως θεότητα, τον οποίο ο Όμηρος αντιστοιχεί στον Τιτάνα Υπερίωνα.

Ο Ήλιος οδηγούσε το πύρινο άρμα του στον ουρανό. Είχε δύο αδελφές, την θεά του φεγγαριού Σελήνη και της θεά της αυγής Ηώ. (el.wikipedia.org)

Ο Ήλιος είχε αρκετά παιδιά. Η πιο γνωστή του κόρη ήταν η Πασιφάη, η γυναίκα του βασιλιά της Κρήτης Μίνωα, η οποία γέννησε αργότερα τον Μινώταυρο.

Ο πιο γνωστός του γιος είναι ο Φαέθων, ο οποίος προσπάθησε να οδηγήσει μία μέρα το άρμα του πατέρα του αλλά δεν κατάφερε να το ελέγξει. Έχασε τον έλεγχο και πέρασε τόσο κοντά στη γη που την έκαψε. Βλέποντας τον ο Δίας, έστειλε τον κεραυνό του και τον γκρέμισε από το άρμα. Το φλεγόμενο σώμα του έπεσε στον ποταμό Ηριδανό. Βλέποντας τον οι αδελφές του οι Ηλιάδες άρχισαν να τον πενθούν και από την ένταση του πένθους τους με τα πολλά τους δάκρυα, μεταμορφώθηκαν σε λεύκες και τα δάκρυά τους έγιναν το ρετσίνι που τρέχει από το δέντρο.

Στην Οδύσσεια ο Οδυσσέας και το πλήρωμά του έφτασαν σε ένα νησί, αφιερωμένο στον θεό Ήλιο.  Εκεί φυλάσσονταν τα ιερά κόκκινα Βόδια του Ήλιου. Παρά τις προειδοποιήσεις του Οδυσσέα, οι άντρες του σκότωσαν και έφαγαν μερικά από τα ζώα. Οι φύλακες του νησιού, κόρες του Ήλιου, το είπαν στον πατέρα τους και αυτός κατέστρεψε το πλοίο τους και όλους τους άντρες εκτός από τον Οδυσσέα.

Ο Ήλιος στις Τέχνες

Ο Ήλιος, οι περιγραφές του στους μύθους και στην ποίηση, αποτέλεσαν πηγή έμπνευσης για πολλούς καλλιτέχνες από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα σε όλο τον κόσμο.

Ζωγραφική

Γλυπτική

Μουσική

Ο Ήλιος μέσα από ένα παραμύθι…

Ο Ήλιος και το Νερό

(της Λότη Πέτροβιτς – Ανδρουτσοπούλου)

Μια φορά κι έναν καιρό, τότε που όλα πάνω στην γη ήταν αλλιώτικα, ο ήλιος και το νερό ζούσαν μαζί κι έκαναν παρέα. Ο ήλιος πήγαινε συχνά επίσκεψη στο νερό, μα το νερό ποτέ δεν τον είχε επισκεφτεί.

-«Γιατί δεν έρχεσαι και συ στο παλάτι μου;» ρώτησε μια μέρα ο ήλιος το νερό.

-«Δεν μπορώ, ήλιε μου. Γιατί, αν έρθω, πρέπει να φέρω μαζί μου όλους τους συγγενείς μου»   απάντησε το νερό.

 

-«Και βέβαια να τους πάρεις. Το παλάτι μου είναι μεγάλο! Έχει χώρο για όλους. Ελάτε και μην νοιάζεστε καθόλου!» είπε αποφασιστικά ο ήλιος.

Έτσι, το νερό μάζεψε όλους τους συγγενείς του και κίνησαν για το λαμπρό παλάτι του ήλιου.

Ήταν το νερό της θάλασσας, το νερό των ποταμών, το νερό των πηγών και των λιμνών, ήταν οι βροχές, οι θύελλες κι οι καταιγίδες, ήταν και τι δεν ήταν…

Όταν έφτασαν στο παλάτι του ήλιου, εκείνος κατέβηκε να τους υποδεχτεί.

-«Καλώς τους ! …» ,

πρόφτασε να πει, μα πριν αποσώσει τα λόγια του, το νερό χύθηκε μέσα στο παλάτι και πλημμύρισε τα πρώτα πατώματα.

Ο ήλιος, ξαφνιασμένος, έτρεξε κι ανέβηκε στα τελευταία πατώματα, μα σε λίγο έβλεπε, με τρόμο να γεμίζει το παλάτι του.

-«Σου το είπα πως είμαστε πολλοί ! Τώρα όμως δεν μπορούμε να κάνουμε πίσω !» είπε το νερό, καθώς έβλεπε τον ήλιο να χλομιάζει όλο και περισσότερο.

Ο ήλιος έβλεπε το νερό να προχωρά κι σιγά  σιγά να ανεβαίνει και να γεμίζει και τα υπόλοιπα πατώματα του παλατιού. Έτσι αναγκάστηκε να ανέβει στην στέγη.

Το νερό όμως, στα γρήγορα, σκέπασε και την στέγη. Τότε ο Ήλιος με τη γυναίκα του Σελήνη ανέβηκαν στον ουρανό, για να μη πνιγούν.

Ο φίλος μας ο Ήλιος

Χωρίς τον Ήλιο δεν υπάρχει Ζωή

Με μια ματιά στο νυχτερινό ουρανό βλέπουμε ένα τεράστιο αριθμό από φωτεινά σημαδάκια, τα αστέρια, που είναι  ουράνια σώματα.  Πολλά από αυτά είναι ήλιοι, που βρίσκονται πάρα πολύ μακρυά  από εμάς γιαυτό και φαίνονται τόσο μικρά.

Ο δικός μας ήλιος είναι το σημαντικότερο ουράνιο σώμα του αστρικού μας συστήματος.

Γύρω από αυτόν κινούνται η Γη και άλλοι πλανήτες.

Η Γη χρειάζεται έναν ολόκληρο χρόνο για να γυρίσει γύρω από τον ήλιο.

Από τη Γη φαίνεται σαν ένας τέλειος στρογγυλός κίτρινος δίσκος.

Είναι τόσο φωτεινός που δεν επιτρέπει σε άλλα αστέρια να εμφανίζονται κατά τη διάρκεια της ημέρας.

Ο ήλιος είναι το κοντινότερο άστρο στη Γη.

Μας χαρίζει φως και ζεστασιά. Χωρίς αυτόν δεν θα υπήρχε ζωή πάνω στη Γη μας.

Στο εγκεκριμένο από το Υπ. Παιδείας βίντεο μπορούμε να μάθουμε περισσότερα…

Σύμφωνα με την αρχαία ελληνική μυθολογία, ο Ήλιος, ήταν γυιός του Τιτάνα Υπερίωνα. Τον έλεγαν και Φοίβο, δηλαδή Φωτοβόλος.

 Μάθαμε αινίγματα για τον ήλιο:

  1. Αχτίνες έχω, ρόδες δεν έχω και όμως τρέχω.

Τι είναι;

  1. Κλειδώνω μανταλώνω τον κλέφτη βρίσκω μέσα.

Τι είναι;

  1. Μ’ ένα ταψάκι βούτυρο όλο τον κόσμο αλοίφω!

Τι είναι;  

Βρήκαμε σύνθετες λέξεις για τον ήλιο:

ήλιος +  αχτίδα =ηλιαχτίδα

ήλιος + βασίλεμα= ηλιοβασίλεμα

ήλιος + θεραπεία= ηλιοθεραπεία

ήλιος + σπόρος = ηλιόσπορος

ήλιος + άνθος= ηλίανθος  

Απαγγείλαμε το δημοτικό ποίημα «Ήλιος και βροχή»

Και προσπαθήσαμε να το απομνημονεύσουμε !!!

Ήλιος και βροχή, παντρεύονται οι φτωχοί.

Ήλιος και χιόνι, παντρεύονται οι αρχόντοι.

Ήλιος και αντάρα, παντρεύεται η κουμπάρα.

Ήλιος και φεγγάρι,  παντρεύονται οι γαϊδάροι.

Φτιάξαμε τον ήλιο με χάρτινο πιατάκι (το βάψαμε με κίτρινη τέμπερα) και  χαρτί κάνσον.

Διαβάσαμε το ποίημα του Γ. Δροσίνη:  «Ο Ήλιος και ο Αέρας» 

(βασισμένο σε Μύθο του Αισώπου)…

Ο Αέρας θύμωσε,                                  

με τον Ήλιο μάλωσε.

Ο Αέρας έλεγε:

«Είμαι δυνατότερος!»

Και ο Ήλιος έλεγε:

«Σε περνώ στη δύναμη!»

 

Ένας γέρος άνθρωποςμε τη μαύρη κάπα του

στο χωράφι πήγαινε.

Ο Αέρας λάλησε:

» Όποιος έχει δύναμη

παίρνει από το γέροντα

τη χονδρή την κάπα του!»

Φύσησε, ξεφύσησε,

έσκασε στο φύσημα,

άδικος ο κόπος του.

Κρύωσεν ο γέροντας

και διπλά τυλίχθηκε

στη χονδρή την κάπα του.

Και ο Ήλιος λάλησε:«Όποιος έχει δύναμη

παίρνει από το γέροντα

τη χονδρή την κάπα του.»

Έφεξεν ολόλαμπρος,

καλοσύνη σκόρπισεν,

έβγαλεν ο γέροντας

τη χονδρή την κάπα του.

Πάλι ξαναλάλησε:

«Άκουσε και μάθε το,

σε περνώ στη δύναμη,

γιατί πας με το κακό

κι εγώ πάω με το καλό!»

 

 

 

…  στη συνέχεια είδαμε σχετικό βίντεο.

Στο τέλος ζωγραφίσαμε ότι μας έκανε εντύπωση από το ποίημα.

Κάντε κλικ στην εικόνα για να δείτε τις ζωγραφιές των παιδιών

Στη γιορτή της μητέρας

 

Την Κυριακή 11 Μαΐου γιορτάζει ο σημαντικότερος άνθρωπος της ζωής μας, η μητέρα. Μια γιορτή που τιμάται από όλους τους λαούς της γης. Μια εξαιρετικά εμπνευσμένη  παγκόσμια πρωτοβουλία με σκοπό την απόδοση ευγνωμοσύνης σ’ ένα πρόσωπο που κινείται στη σφαίρα της καθημερινότητας και δίνει έναν διαρκή αγώνα, σκληρό και αφανή, αλλά τόσο σημαντικό για τη σύγχρονη κοινωνία.

Στο σχολείο μας διαβάσαμε το παραμύθι:

“Θα σ’αγαπώ ότι κι αν γίνει” της συγγραφέως DepiGliori.
Σ’αυτό το υπέροχο βιβλίο με τις τρυφερές εικόνες, ο Μικρός ,ένα αλεπουδάκι φοβάται πως η μαμά του δεν θα το αγαπάει για πάντα. Όμως η μαμά του αποδεικνύει στο παιδί της πως η αγάπη της μητέρας δεν έχει όρια ότι κι αν γίνει. Και όπως λέει η ίδια η συγγραφέας, πρόκειται για την υπόσχεση που δίνουμε στα παιδιά μας, αλλά και σε όσους αγαπάμε.

Διαβάσαμε και το παραμύθι της Αγγελικής Βαρελά: “Πως γράφεται η λέξη Μητέρα”

Παίξαμε με τα γράμματα της λέξης ΜΗΤΕΡΑ. Μετά τα γράψαμε σε χαρτόνι και δίπλα γράψαμε από πού παίρνουμε το κάθε γράμμα.

Το  Μ  από το Μέλι

Το  Η  από τον Ήλιο

Το  Τ  από το Τραγούδι

Το  Ε  από το Ευχαριστώ

Το  Ρ  από τα Ρόδα

Το  Α  από την Αγάπη

Κατασκευάσαμε κι ένα  πολύχρωμο γλαστράκι από ανακυκλώσιμο υλικό για να το χαρίσουμε στη μανούλα μας και να της δείξουμε την αγάπη μας.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΜΑΝΟΥΛΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ! ! !

Διατροφή

Πραγματοποιήθηκε  χθες με επιτυχία  η ενημερωτική εκδήλωση με θέμα την υγιεινή διατροφή στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας.

Ο  τεχνολόγος τροφίμων Παναγιώτης Γεωργακόπουλος έκανε μια παρουσίαση με διαφάνειες και τίτλο:  “μαθαίνω το παιδί μου να τρώει σωστά”.  Ο σεφ Θαμνίδης  Κυριάκος έφτιαξε μια γρήγορη και εύκολη σαλάτα με μαυρομάτικα  φασόλια και σως  βινεγκρέτ, την οποία δοκίμασαν όλοι οι παρευρισκόμενοι.

Η δράση αυτή έγινε στα πλαίσια Προγράμματος  Σίτισης  και  Προώθησης Υγιεινής Διατροφής,  που γίνεται στο σχολείο μας και σε συνεργασία  με το Ινστιτούτο Prolepsis, το οποίο περιλαμβάνει δωρεάν καθημερινή σίτιση των μαθητών με βάση ειδικά διαμορφωμένο  διαιτολόγιο.

***

Οι φίλοι μας οι πελαργοί

Πληροφοριακό υλικό:

Οι πελαργοί, κοινώς λέλεκες ή λελέκια, είναι μεγάλα πουλιά με μακριά πόδια και μακρύ λαιμό, τα οποία ζουν στις θερμότερες περιοχές του πλανήτη και σε ξηρά κλίματα. Οι πελαργοί δεν μπορούν να κρώξουν γιατί δεν έχουν φωνητικό όργανο και παράγουν κρότους με το ράμφος τους. Αρκετά είδη τους είναι αποδημητικά ενώ τρώνε συνήθως βατράχους, ψάρια, έντομα και σκουλήκια.

Η πρώτη δουλειά του πελαργού που θα φτάσει στον τόπο όπου θα κλωσήσει, είναι να φροντίσει να εγκατασταθεί σε μια παλιά φωλιά , κατά προτίμηση τη δική του. Συνήθως έχουν τις φωλιές τους στις στέγες και στις καμινάδες των σπιτιών, σε εκκλησίες και σε καμπαναριά, Σε οχτώ ημέρες ένα ζευγάρι πελαργών μπορεί να τελειώσει  το χτίσιμο μιας καινούριας φωλιάς.

Στο χωριό μας οι πελαργοί έχουν φτιάξει τη φωλιά τους στο καμπαναριό της εκκλησίας μας, τον Άγιο Χαράλαμπο  .

Ποίηση:

Πελαργός με τα μεγάλα φτερά

Τι  ψηλά, τι ψηλά που πετά.

Κοιτάζει προς τα κάτω

Γυρεύει μια σκεπή

Να χτίσει τη φωλιά του

Και να ξεκουραστεί.

Εικαστικά:

Τα παιδιά σχεδίασαν και έκοψαν πελαργούς και τους στήριξαν σ’ ένα κομμάτι φελιζόλ.

 Δραστηριότητες ψυχοκινητικής ανάπτυξης:

Στην αυλή του σχολείου τα παιδιά κλήθηκαν να μιμηθούν τις κινήσεις των πελαργών(το πέταγμα των πουλιών, πως στέκονται στο ένα τους πόδι, πως πίνουν νερό με το ράμφος τους, πως φτιάχνουν τις φωλιές τους.)

Η αλεπού και το λελέκι 

Πρωτομαγιάς συνέχεια…

Το  νηπιαγωγείο μας γέμισε με λουλούδια που φέρανε τα παιδιά από  τις αυλές των σπιτιών τους. Τα μυρίσαμε, τα αγγίξαμε και τα  κατηγοριοποιήσαμε ανάλογα με το χρώμα και το μέγεθος.

Σε φύλλο εργασίας αντιστοιχίσαμε κάθε λουλούδι με το όνομά του (άσκηση προγραφής).
Στο τέλος αποφασίσαμε να φτιάξουμε με τα λουλούδια ένα στεφάνι  για να στολίσουμε την πόρτα του σχολείου μας. Και ιδού το αποτέλεσμα:
Και για ακόμη πιο όμορφο αποτέλεσμα, κολλήσαμε χαρτί του μέτρου στον τοίχο και με πινέλα τα παιδιά  ζωγράφισαν  την Άνοιξη όπως την φαντάστηκαν.

***